Lehrerfortbildung für Sprachlehrer/innen im Bereich Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache, die sich für folgende Fragen interessieren:
• Wie können wir die Kommunikation im Unterricht fördern und dabei möglichst alle Lerner an Diskussionen beteiligen?
• Wie können wir bewirken, dass unsere Lerner Wörter und grammatische Strukturen nicht nur lernen, sondern darüber hinaus in kommunikativen Kontexten verwenden?
• Wie können wir gezielt das LeseB und Hörverstehen üben, ohne dass unsere Lerner an unbekanntem Wortschatz verzweifeln oder vorschnell zum Wörterbuch greifen?
• Wie können wir unseren Lernern helfen, gut strukturierte Texte zu schreiben und selbst oder in der Gruppe zu korrigieren?
PROGRAMMVERLAUF
MONTAG (LESEVERSTEHEN UND SPRECHEN):
• Kennenlernen und Erwartungen der Teilnehmer
• Kooperatives Lesen (Reziprokes Lesen, Paarlesen)
• Übungen zum kursorischen Lesen
• Übungen zum Erschließen unbekannter Wörter (z.B. Lückenrätsel/ Stolperwörter)
• Spielerische Übungen zum Leseverstehen (z.B. W-Würfel, Textpuzzle)
• Amerikanische Diskussion
• Diskussion mit Redemittelkärtchen
• Übungen zum Kompensieren und Umschreiben von Wörtern
• Spielerische Übungen zum Sprechen (schnelle Partnergespräche, Flaschengeschichte, Black Stories, etc.)
DIENSTAG (GRAMMATIK UND HÖRVERSTEHEN):
• kommunikative Grammatikübungen zu verschiedenen Themen (Grammatikspiele, Klassenspaziergänge, Kettengeschichten)
• Kooperative Übungen rund um den Satzbau
• Methoden des Hörverstehens mit Nachrichtentexten der Deutschen Welle und deutschen Popsongs
• Hören und Nacherzählen (von Mund zu Mund)
MITTWOCH (WORTSCHATZ UND SCHREIBEN):
• Tipps zum Wörterlernen (Mnemotechniken, Strukturieren von Wortschatz)
• Spiele zur Wortschatzerweiterung (z.B. Tick Tack Bumm, Spiel mit dem Wörterbuch, Pantomime)
• Checkliste Schreiben (persönliche Fehleranalyse/Textverbindungen)
• Möglichkeiten der kooperativen Fehlerkorrektur
• Kreative Schreibverfahren (z.B. Textsortenwechsel, Perspektivwechsel, Lückenfüllung, haptische Texte, Schreiben zu Bildern, Abenteuergeschichten, Elfchen, Haiku)
DONNERSTAG (HÖRSEHVERSTEHEN UND PHONETIK):
• Arbeit mit Filmen (Telenovelas und Kurzfilme)
• Kooperative Ausspracheübungen
FREITAG (SPIELEWERKSTATT/MINIPROJEKTE/THEATERTECHNIKEN):
• Herstellen von Lernspielen auf Grundlage bekannter Gesellschaftsspiele
• Ideen für Miniprojekte
• Theatertechniken und szenisches Spiel im Unterricht
• Feedback
Przykładowe zajęcia dodatkowe:
beach games, beach volleyball, bilard *, bowling *, canoeing *, cycling *, ice scating *, table tennis *
art and craft workshops, barbecue, bicycle tours *, boat cruises *, cinema afternoon/evening *, city tour/walk, concerts *, cooking lessons, cultural activities, cultural events and festivals, dance lessons/workshops *, dinner in a typical restaurant, disco, games nights, guided city tours *, guided museum tours *, international evenings, karaoke *, orientation tour, pub and restaurant evenings, salsa dance lessons, sightseeng, theme workshops
Hafen City (Elbphilharmonie), Hagenbeck (Hamburg Zoo) *, Jenischpark, Blankenese, Buxtehude *, Bremen *, Hamburger Dom *, Hamburg Fischmarkt, Schwarze Berge *
* zajęcia dodatkowo płatne
